Eine Schule für alle? – Möglichkeiten gelingender Inklusion im RU
Seit fast 10 Jahren ist Inklusion im Bildungswesen als Norm gesetzt. Schulen sind zur Umsetzung heraus- gefordert: als Teil des Systems, im Schulalltag, in den Schulfächern und damit auch im RU.
- Wie und auf welche Weise sind Religionslehrkräfte in diesen Prozess der Schulentwicklung integriert und daran beteiligt?
- Was bedeutet es, wenn eine Religionslehrkraft an un- terschiedlichen Schulorten und Schulformen einge- setzt ist?
- Welche Auswirkungen hat dies auf die Gestaltung reli- giöser Lern- und Lehrprozesse?
- Wie wirkt sich dies auf die Persönlichkeit der Religions- lehrkraft aus? Die Fachtagung möchte – basierend auf den Erfahrun- gen der Teilnehmenden und gemeinsam mit ihnen – diesen Fragen nachgehen.
Weitere Informationen entnehmen Sie bitte den Tagungsflyer.